In questa simulazione diplomatica ho imparato a mettermi in gioco parlando in inglese davanti a un pubblico. Mi ha aiutato a vincere la timidezza e a migliorare la mia scioltezza.Eravamo più di 200 studenti provenienti da scuole diverse.Il territorio che avrei dovuto rappresentare era la Svizzero, ed è stato interessante osservare quale fosse la presa di posizione del territorio in diversi ambiti.Ho fatto nuove amicizie, e nonostante le giornate siano state pesanti, grazie al coinvolgimento dei "delegates" e dei tutor, sono volate come se fossero durate solo pochi minuti.
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Ho seguito un corso per ottenere il livello B2. Ho approfondito la grammatica e la comprensione del testo, competenze fondamentali per il mio futuro o per i miei interessi personali.Con altri studenti ho capito quanto sia fondamentale il lavoro di squadra.Anche se non ho ancora ottenuto il certificato, che ci consegneranno dopo l'esame, sono sicura di aver nettamente migliorato le mie competenze linguistiche.Il madrelingua è sempre stato disponibile in ogni occasione, che fosse un aiuto con esericizi di lingua, o anche aiuto con i compagni di corso.Ho già avuto modo di avere a che fare con il corso, dato che ho già partecipato a quello della certificazione B1.
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Abbiamo accolto degli studenti turchi e mostrato loro come avviene l'estrazione del DNA da una banana. È stato un bel momento di scambio culturale e scientifico in lingua inglese.I ragazzi si sono mostarti sin da subito molto interessati all'esperimento, che avevamo preèarato con cura.Abbiamo imparato a spiegare un avvenimento importante che aveva a che fare col dna in lingua inglese.Io e i miei compagni ci siamo sentiti ricercatori per un giorno.I ragazzi ci hanno spiegato il motivo del loro entusiasmo: non avevano mai usufruito del loro laboratorio scolastico.Molto bella e interessante come attività, che ci ha permesso di capire come funzionassero le scuole in un altro territorio.
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Ho partecipato a diversi incontri con varie facoltà. Mi sono stati molto utili per riflettere e capire meglio cosa vorrei fare in futuro.Vedere ragazzi del mio stesso anno scolastico non avere idee chiare sul loro futuro mi ha da subito rassicurata.Insegnanti preparati e coinvolgenti hanno aiutato a capire bene come si trovassero ad insegnare, e in cosa consisteva la loro materia.Capire cosa si voglia fare del proprio futuro è fondamentale, siccome si andrà incontro alla scelta di ciò che si vuole fare per il resto della vita.Non sono ancora sicura della mia scelta, ma sono sicura che l'orientamento mi ha aiutato in maniera molto rilevante anche a capire cosa facesse o non facesse per me.Ad esempio l'orientamento di biologia è stato motivazionale e coinvolgente, facendomi capire quanto la materia rientrasse nei miei interessi.
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